INFORMACIÓN GENERAL
| CURSO: CURSO DE INGLÉS AVANZADO |
| HORAS TEÓRICAS: 30 | HORAS PRÁCTICAS: 42 | TOTAL HORAS: 72 | CÓDIGO MATERIA: JI-ES-005-192 |
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el nivel avanzado el participante se expresará adecuadamente haciendo uso del vocabulario y la estructuras gramaticales esenciales en la comunicación oral escrita del idioma inglés.
NIVEL POR ALCANZAR
Comprenderá el contenido esencial del idioma mediante las habilidades básicas del lenguaje (Escuchar, hablar, leer y escribir).
TIPOS DE EVALUACIÓN
Tendrá evaluaciones de tipo formativa durante el curso además de las evaluaciones sumativas para alcanzar el nivel de aprobación del curso.
Pruebas (de vocabulario, de comprensión auditiva, de lectura) prueba corta, presentación oral, diálogos, completación, exposiciones, contar y mostrar, cuestionarios, dictados, comprensión lectora y auditiva y entrevistas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Gramática, ortografía, pronunciación, vocabulario, lectura, fluidez, comprensión lectora y auditiva, producción escrita y oral, participación, trabajo individual y en grupo.
UNIDAD 1: SOSTENER PEQUEÑAS CHARLAS.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Describir actividades de horarios ocupados. 2. Desarrolar la conciencia cultural. 3. Conversar sobre como la cultura cambia a través del tiempo. |
| CONTENIDO | TH: 6 |
|---|---|
| Uso de Tag questions. Uso de los tiempos Past perfect tense + past tense. |
UNIDAD 2: TEMAS DE SALUD.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante: 1. Mostrará preocupación acerca de problemas y ofrecerá ayuda. 2. Conocerá como hacer citas médicas y odontológicas. 3. Conversará sobre los diferentes tipos de tratamientos. 4. Conversara sobre medicamentos. |
| CONTENIDO | TH: 6 |
|---|---|
| Uso de WILL be, Able to, May, Might. |
UNIDAD 3: RESOLVIENDO COSAS.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Ofrecer soluciones 2. Conversar sobre cuanto tiempo un servicio tamará. 3. Evaluar la cualidad del servicio. 4. Planioficar un evento. |
| CONTENIDO | TH: 6 |
|---|---|
| El uso de verbos causativos en forma pasiva, |
UNIDAD 4: LECTURA POR PLACER.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Recomendar bibliografia, un libro. 2. Preguntar acerca de un artículo. 3. Describir hábitos de lectura. 4. Conversar acerca de lecturas en la red. On line. |
| CONTENIDO | TH: 6 |
|---|---|
| Clausulas nominales, |
UNIDAD 5: DESASTRES NATURALES.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Transmitir un mensaje. 2. Comunicar noticias. 3. Describir desastres naturales . 4. Prepararse para una emergencia. |
| CONTENIDO | TH: 6 |
|---|---|
| El uso de lenguaje indirecto. |
UNIDAD 6: PLANES DE VIDA.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Explicar cambios de planes 2. Expresar arrepentimientos sobre acciones pasadas. 3. Conversar acerca de las destrezas, habiloidades y requisitos. 4. Conversar acerca de los factores que promueven el éxito. |
| CONTENIDO | TH: 8 |
|---|---|
| Modales perfectos. |
UNIDAD 7: FIESTAS Y TRADICIONES.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Desear a amigos unas buenas vacaciones 2. Preguntar por costumbres locales. 3. Intercambiar información sobre vacaciones, días festivos. 4. Explicar tradiciones de bodas. |
| CONTENIDO | TH: 8 |
|---|---|
| Clausulas adjetivales. |
UNIDAD 8: INVENCIONES Y DESCUBRIMIENTOS.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Describir los avances en tecnología. 2. Asumir responsabilidades por errores cometidos. 3.Describir nuevos inventos. 4. Conversar acerca del impacto de nuevos inventos y descubrimientos. |
| CONTENIDO | TH: 8 |
|---|---|
| Condicionales irreales. |
UNIDAD 9: TEMAS CONTROVERSIALES.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Hablar sobre pólitica. 2. Conversar acerca de temas contoversiales de una manera educada. 3. Proponer soluciones sobre los problemas globales que afectan al mundo. 4. Debatir los pro y contras de temas contoversiales. |
| CONTENIDO | TH: 8 |
|---|---|
| Sustantivos incontables que representan ideas abstractas. |
UNIDAD 10: HERMOSO MUNDO .
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Describir una localización geografica . 2. Alertar sobre posibles riesgos. 3. Describir entornos naturales. 4. Conversar acerca de las soluciones sobre el calentamiento global. |
| CONTENIDO | TH: 8 |
|---|---|
| El uso del Too + adjetivos + infinitivo. |
