FECHAS DE LAS PRÁCTICAS
Las prácticas serán realizadas solamente en fechas determinadas por la jefatura académica de la institución. Estas fechas estarán disponibles para su revisión en el calendario de IDEA. Para ver el calendario, haz clic en el siguiente botón:
Cómo leer la siguiente información
A lo largo de este instructivo encontrarás información resaltada con un color.
Esto se usará para distinguir aquellos pasos o actividades que serán realizados por los estudiantes de aquellos que realizará el estudiante.
La información que no se encuentre resaltada.
Será un proceso o paso que realizará el estudiante.
La información que se encuentre resaltada en color cyan (Azul claro).
Será un proceso o paso que realizará el instructor.
PRÁCTICAS PARA TDC
¿CÓMO SON? GENERALIDADES
- Existen 4 prácticas
- Práctica I: Simulación de “Open Day” (Se realiza en la semana 11 del Trimestre 2 de cada promoción)
- Práctica II: Servicio a bordo (Se realiza en la semana 11 del Trimestre 3 de cada promoción).
- Práctica III: Ditching (Se realiza, tentativamente, en la semana 11 del Trimestre 4 de cada promoción).
- Práctica IV: Supervivencia (Se realiza, tentativamente, en la semana 11 del Trimestre 4 de cada promoción).
- La duración de las prácticas se extenderá a todo el horario comprendido para las clases de la promoción.
- El marco teórico de las prácticas relativo a estas prácticas se encontrará en la materia TDC100 de su aula virtual.
PARA ACCEDER AL MARCO TEÓRICO DE LAS PRÁCTICAS, HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE BOTÓN
1- PRÁCTICA I – SIMULACIÓN DE “OPEN DAY”
Esta práctica se utiliza para practicar los conocimientos y el dominio del habla durante las entrevistas de admisión de una aerolínea. En esta demostrarás tu habilidades y se te enseñará a estar preparada para cuando llegue tu momento de brillar.
FASES DE LA ACTIVIDAD
- Fase 1: Elaboración del resumen curricular
- Fase 2: Entrega de Curriculum Vitae de los candidatos
- Fase 3: Entrevista de trabajo: Se realizará una entrevista de forma unipersonal llevada a cabo por el instructor. El objetivo de esta entrevista será evaluar los conocimientos del estudiante y como los utiliza para desenvolverse cuando se le es requerido. En esta entrevista se evaluarán los siguientes puntos:
- Fase 4: Llenado de formulario de evaluación y observaciones finales.
METODO DE DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
En este apartado explicaremos detalladamente el procedimiento de como realizar cada fase y paso, además de asignar la puntuación de cada parámetro a evaluar.
Como fue mencionado anteriormente, material referencial e informativo para realizar esta actividad se encuentra en la materia “TDC100 – INSTRUCCIÓN PRACTICA“. No olvide consultarla.
Fases previas al día de la práctica
🔥👀 OJO – DE NO REALIZARSE PODRÍA REPROBAR ESTA PRÁCTICA 👀🔥
ESTAS LEYENDO LAS TAREAS QUE TIENES QUE HACER DÍAS ANTES DEL DÍA DE LA PRÁCTICA DEL “OPEN DAY”, PARA VER LO QUE TIENES QUE HACER ESE DÍA, HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE BOTÓN
Aquí se detallarán los pasos, fases o trabajos que deberán ser realizadas antes del momento de la actividad que serán NECESARIOS E IMPORTANTES para realizar la misma. La ausencia o la no realización de una fase podría impedir la realización de la práctica por parte del estudiante pudiendo así resultar en una reprobación total de la actividad.
Los estudiantes deberán elaborar e imprimir su resumen curricular o traer impreso un curriculum actualizado previamente realizado. En este, el instructor evaluará los siguientes puntos:
- Pulcritud: la hoja del curriculum no debe tener manchones, tachones ni dobleces. Debe mantenerse en un estado inmaculado.
- Diseño armónico: Debe verse ordenado, debe tener concisión en la información y no debe parecer un desorden de colores.
- Ortografía: No debe tener ni un error ortográfico, traducción errónea o tachadura.
Fases del día de la práctica
Puntualidad
La actividad se realizará a la hora determinada por la jefatura de instrucción y los instructores asignados para la actividad. Se les bajará puntuación en el ITEM correspondiente a “PUNTUALIDAD”
Vestimenta
Para esta práctica, deberán hacer uso de una vestimenta formal, sin olvidar las instrucciones y especificaciones del código de vestimenta para esta actividad, son los siguientes:
- Damas/mujeres:
- Pantalón negro de vestir (clásico)
- Camisa blanca
- Blazer negro
- Accesorios:
- Reloj analogico dorado
- Bufanda (Opcional)
- Joyeria (Discreto)
- Peinado: Cabello recogido
- Cola de caballo
- Cola baja
- Dona
- Recogido elegante
- Caballeros: hombres
- Traje (Negro)
- Corbata (Libre elección)
- Accesorios:
- Reloj analógico
- Peinado:
- Cabello bien cortado (tamaño acorde)
- barba afeitada y pulida (si aplica)
- Cabello bien cortado (tamaño acorde)
Organización
Para realizar esta actividad los estudiantes deberán organizarse por turno, para esto se sentará según su orden de llegada. En caso de no haberse organizado previamente al momento de llegar, se sentarán en el aula en orden de entrada al salón de clase y ese será el orden para realizar la actividad.
En caso de no haberse organizado, el instructor tendrá la facultad para restar la calificación de “Organización” y ordenar a los estudiantes en el orden que mejor considere.
Fase 2: llegada y entrega de C.V.
Cada estudiante, según el orden anteriormente establecido, se acercará al escritorio o sitio dispuesto para la entrevista y procederá a entregar su curriculum, dando por iniciada la actividad. En esta fase el instructor evaluará:
- Pulcritud: el estado inmaculado de la documentación, sin tachadura rayones o manchas.
Fase 3: Entrevista de trabajo
Una vez entregado el curriculum al entrevistador comenzará el desarrollo de cada punto de esta fase.
- Presentación del candidato: el candidato procederá a decir su nombre, nivel académico y domicilio. Adicionalmente deberá dar una breve descripción de su persona. El instructor evaluará los siguientes puntos:
- Presentación personal: Actitud acorde con la ocasión, pulcritud, higiene. Buena presentación personal.
- Asertividad: La capacidad de transmitir la información más importante y concisa con las mejores palabras.
- Seguridad: Que no refleje miedo o preocupación. Que el estudiante hable ininterrumpidamente.
- Preguntas sobre su formación: el candidato procederá a hablar sobre sus experiencias de estudios y formación. El instructor evaluará los siguientes puntos:
- Coherencia: Entre experiencias tanto laborales o de formación, sin enmendar o corregir historias.
- Concisión: Que las experiencias tengan conexión entre sí.
- Preguntas en inglés: Los estudiantes deberán responder preguntas que el evaluador les haga, y de pedirle que les digan alguna sección de los discursos (discurso de seguridad) deben realizar su demostración.
- Pregunta/Evaluación en inglés 1: El instructor podrá realizar una pregunta relacionada a la materia de ingles. Algún equipamiento presente dentro de una aeronave, procedimiento o cualquier contenido que considere pertinente a la entrevista. Esto se realizará en idioma inglés.
- Pregunta/Evaluación en inglés 2: El instructor podrá realizar una pregunta relacionada a la materia de ingles. Algún equipamiento presente dentro de una aeronave, procedimiento o cualquier contenido que considere pertinente a la entrevista. Esto se realizará en idioma inglés.
- Pregunta/Evaluación en inglés 3: El instructor podrá realizar una pregunta relacionada a la materia de ingles. Algún equipamiento presente dentro de una aeronave, procedimiento o cualquier contenido que considere pertinente a la entrevista. Esto se realizará en idioma inglés.
- Discurso (y demostración si asi el instructor lo considera)
- Preguntas relacionadas al entendimiento de la carrera: En este punto de la entrevista se le harán preguntas relacionadas a la carrera y conocimientos básicos acerca de esta para conocer la aptitud laboral del aspirante para trabajar en este puesto tan importante de la aviación. El instructor evaluará los siguientes puntos:
- Respuesta correcta 1.
- Respuesta correcta 2.
- Respuesta correcta 3.
- Respuesta correcta 4.
- Respuesta correcta 5.
- Exposición sobre la aerolínea a la que desea aplicar el aspirante: para esta parte de la entrevista el estudiante deberá indicar a qué aerolínea desea aplicar y le expondrá al instructor las razones por las cuales desea optar para trabajar en esta aerolínea, así como si conoce las normas, historia, formación, vuelos, aviones y formas de operar de esta. El instructor evaluará los siguientes puntos:
- Conocimientos acerca de la historia de la aerolínea en cuestión.
- Conocimientos básicos o superiores de la normativa de cualquier aerolínea.
- Conocimiento de las rutas de vuelo de la aerolínea.
- Conocimiento de los aviones que posee la aerolínea.
- Convencimiento: basado en la información anterior, el estudiante debe dar una impresión de realmente querer pertenecer a la aerolínea. No solamente demostrar que la conoce.
- Casos prácticos: al estudiante se le realizarán preguntas sobre situaciones específicas que se pueden desarrollar en la práctica de la labor de un tripulante de cabina. Esto con el fin de conocer si posee las habilidades, actitudes y aptitudes para desempeñarse en la labor yy atender al público. El instructor evaluará, de manera objetiva, los siguientes puntos:
- Respuesta coherente 1.
- Respuesta coherente 2.
- Preguntas sobre derecho aeronáutico: el instructor le realizará preguntas de derecho aeronáutico, siendo recomendado que haga preguntas de los cuestionarios de esta materia. El instructor evaluará los siguientes puntos:
- Respuesta correcta 1.
- Respuesta correcta 2.
- Respuesta correcta 3.
- Respuesta correcta 4.
- Preguntas sobre adoctrinamiento aeronáutico: el instructor le realizará preguntas de adoctrinamiento aeronáutico, siendo recomendado que haga preguntas de los cuestionarios de esta materia. El instructor evaluará los siguientes puntos:
- Respuesta correcta 1.
- Respuesta correcta 2.
- Respuesta correcta 3.
- Respuesta correcta 4.
RECONOCIMIENTOS AL MÉRITO ACADÉMICO
- Reconocimiento: El alumno mas destacado en dicha entrevista obtedrá un reconocimiento al merito el cual es designado por los instructores a cargo de la actividad.
- Estudiantes destacados: Se le hará entrega de un certificado en físico
